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ARSB Vous apporte l'expérience de l'éducation au Madrassah à Selea |
Le photo présente la structure de places assises, les tenus des enfants et la façon dont ils doivent se presenter dans le Madrassah. Les photographies montrent aussi que les enfants sont eduquer au niveau de l'Islam, en apprenant a lire le Glorieux Coran, mais la methode d'apprendre a la Madrassah est assez stricte.
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L'avenir
est brillant |
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Foundi Abdou Soilih Foundi Abdou Soilih fait partie des enseignants Coranic les plus significative, noble et influent des personnes du Village de Séléa. Foundi Abdou passe la plupart de son temps précieux et incalculables en ensegnants des enfants de différents âges; Il contribue énormément dans la vie spirituelle de beaucoup de gens de Séléa dans le processus de développer leur compréhension fondamentale de Islam. Grace à sa contribution morale, beaucoup d'enfants du Village ont grandi avec une bonne compréhension de leur religion, de normes sociales et des valeurs. ce Foundi est un des éducateurs les plus, patient et charismatiques dans le Village de Séléa. Il est toujours prêt à accepter d' enseigner tous les enfants quelque soit leur famille. Ses efforts, son courage, sa détermination en travaillant durement, jouent jusqu'a present un rôle essentiel dans la vie de beaucoup d' enfants a Séléa. C'est quelqu'un que beaucoup d'entre nous, qui avons ete enseigné par lui, ne l'oublieront jamais. Il mérite d'etre respecter, l'honorer et admirer par chacun d'entre nous a Séléa. Il n'y a pas de mot pour exprimer notre gratitude envers Foundi Abdou Soilih (Oustadh Abdourahamane Soilih). Nous demandons à Dieu de lui donner la force pour continuer à instruire les enfants de Séléa. Prions pour lui afin que Allah lui donne longue vie. |
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Une
communauté sans éducation est une Communauté perdue
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| Ils ont bien appris de leurs éducateurs qui utilisent des méthodes traditionnelles pour enseigner. Ils grandissent aussi avec une bonne discipline. |
Le Madrassa est une école traditionnelle Islamique où les enfants dès l’âge de 5 ans sont envoyés pour apprendre à lire le Saint Coran. Il est aussi connu sous le nom de Shiyoni dans la langue comorienne. Le mot Madrassah est un mot arabe communément utilisé dans les sociétés Islamiques depuis des siècles.
La méthode d’apprentissage au Madrassah /shiyoni peut-être résumée en trois étapes :
1.
Apprendre l’alphabet arabe par la lecture et l'écriture.
2. Apprendre à lire couramment le Saint Coran.
3. Apprendre certain livre de fiqh (Sciences des piliers de la religion
Musulmane)
Il est d’usage d’initier les enfants à la lecture et à l’écriture des caractères arabes en utilisant un livre de base très simple appelé KURWASSA. Ce livre contient les instructions de base pour lire et écrire l‘arabe.
Le
kurwassa est à l’origine rédigé et édité
par plusieurs Institutions Islamiques basées à Mombassa, deuxième
grande ville du Kenya, dans l’Afrique de l’Est. Cette ville
est majoritairement musulmane.
Le kurwassa contient beaucoup de sourates du Saint Coran principalement
du « Juzz-Amma ».
Une fois que l’enfant est capable de lire ce livre de base, il accède à la seconde étape de l’apprentissage au shiyoni, dite en comorien NGEMSWAHAFUNI, ce qui veut dire que l’enfant passe de l’étape 1 au Madrassah à l’étape 2 qui consiste à apprendre à fond la lecture du Saint Coran.
Après qu’il soit certifié par le « Fundi » (l’enseignant au Madrassah) que l’enfant est assidu à la lecture du Saint Coran, l’enfant accède à un niveau supérieur qui consiste à l’apprentissage des livres de Fiqh (Sciences des piliers de la religion musulmane).
Les livres à apprendre sont entre autres : Le Baabu, le Safina, Rissalah, Mabadiu Al-Fiqih et autres livres de fiqh. Tous ces livres correspondent à l’enseignement de l’Imam Chafi qui est la référence des comoriens.
Est-ce que les enfants du Village aiment le madrassa?
Au village, aller au Madrassah est une obligation qu’imposent les parents à leurs enfants. Pourtant beaucoup d’enfants n’aiment pas l’idée d’aller au Madrassah. La méthode d’enseignement peut-être la raison ou alors l’implication qu’impose l’enseignant à l’enfant.
Il peut y avoir d’autres raisons qui pourraient décourager les enfants à s’intéresser du Madrassah; parmi elles, la restriction du système du Madrassah et la difficulté à le suivre.
Ci après sont les raisons qui désintéressent les enfants du madrassa:
De manière générale, si l’on demande à un enfant comorien sur son expérience au Shiyoni, seul un très petit nombre aurait quelque chose de gai à dire à ce sujet.
Cependant les choses s’améliorent, la méthodologie d’enseignement au Shiyoni change dans plusieurs domaines:
Malgré tout cela, un nombre important d’enfants ont réussi en devenant eux même enseignants, éducateurs et leaders des affaires religieuses du village. Ils jouissent de privilèges particuliers et le respect de beaucoup de personnes au village surtout des personnes âgées. Certains se sont organisés pour poursuivre des études universitaires dans le monde arabe principalement des pays du moyen orient.
Grand nombre de Madrassas deviennent plus modérés aujourd’hui et les restrictions sont moins importantes pour les enfants. La majorité des enfants vont volontairement au Shiyoni. Malheureusement, beaucoup de parents n’arrivent pas à payer pour deux types d’écoles pour des raisons financières.
Il
y a deux Madrassas au moins dans le village et les villages avoisinants
qui envoient leurs enfants au Shiyoni à Séléa et vice
versa.
L’enseignement au shiyoni a joué un rôle important pour
le maintien des enfants dans le respect de la religion et de ses règles
de conduite, des normes sociales, des valeurs et de la morale.
Jusqu’à aujourd’hui, le Madrassah reste la principale institution pour les familles comoriennes. Les méthodes d’apprentissage au Shiyoni ont beaucoup évolué et ont une grande réputation de sauvegarde de meilleure qualité de discipline des enfants. Ils grandissent avec un savoir vivre et une bonne règle de conduite.
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| L'ARSB
reconnaît Foundi Mbae comme une des personnes les
plus importantes dans le Village de Séléa. Il joue un rôle
central dans la Communauté. Foundi Mbae a pris la responsabilité
d'enseigner certains des enfants dans la communauté de séléa
volontairement.
Foundi Mbae passe la majorité de son temps en offrant une éducation Islamique fondamentale aux enfants du Village de facon quotidienne. L'ARSB croit que sa contribution et son dur travail doivent etre reconnu et étreindre par tous les citoyens de Séléa. L'ARSB aussi considère son travail d'instruire les enfants de la communauté de Séléa comme un élément central. Comme vous pouvez voir sur l'image ci-dessus, Foundi Mbae estphysiquement infirme, pourtant, sa condition n'affaibli pas sa détermination. Il est effectivement une personne très courageuse, qui dévoue son temps en servant les enfants de sa communauté
Nous
demandons à Dieu de continuer a lui donner la
force et de le protéger contre tout préjudice. |
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| La
photo ci-dessus est le Madrassah de Foundi Koullah
(Foundi, signifie >> Éducateur<<).
Koullah est le nom de l'éducateur de
ce Madrassah.
Ce Madrassah est un des plus ancien a Séléa. En fait la plupart des intellectuels religieux de Séléa ont obtenu leur connaissance fondamentale sur l’Islame dans cette institution. Le Madrassah a été créé et lancé par Foundi Ahmed Abdou, qui est le père de Koullah. Il a enseigné dans ce Madrassah depuis plus de 40 décennies. Il a actuellement remis la responsabilité d'enseigner à son fils, qui a obtenu un diplôme des études islamiques du Al-Azahar Université de Caire, en Egypte. Foundi Ahmed est un des éducateur les plus proéminents théoriquement dans le Village de Séléa. Il a joué un rôle très significatif dans le processus d'instruire la plupart des citoyens de Séléa concernant la religion de l’Islam. Il est effectivement l'éducateur le mieux connu dans la communauté. Sans ombre d’un doute, les fruits de ses efforts peuvent être identifiés par chacun, qui a obtenu la chance de visiter Séléa. Foundi Ahmed a fait des changements positifs dans la vie de beaucoup de jeunes de Séléa.et d'autres jeunes de différents Villages dans toutes les régions de la Grande Comore. Il est un educateur bien connu et un orateur charismatique. Il apprécie et aime instruire ceux, qui évaluent et comprennent l’ importance de l'éducation Islamique de cette vie et de la vie dans l’au-dela. (dans cette Douniah et Akhirah) L'équipe de www.bangazoselea-surleweb.org est fière d'avoir une telle personne honorable et exemplaire dans notre communauté. Nous prions que Dieu lui protège et lui donne la force de continuer à offrir sa connaissance Islamique et sa bonne compréhension religieuse sur l'Islam à notre communauté.
Nous voudrions lui dévouer cet article en montrant notre appréciation
pour son courage, sa détermination et la force morale dans l'importance
du rôle qu'il a joué pendant tant d'années. Son
temps et ses efforts d'instruire les citoyens de Séléa
et ceux des autres Villages et Villes en Grande Comore seront chéris
par beaucoup d'entre nous. |
